North Sanpete School District

Sección 1: Expectativas de conducta positiva de nivel 1 para toda la escuela

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Cómo y cuándo se enseñan las expectativas
Cada maestro de aula, con el apoyo del director del edificio, enseña las expectativas de toda la escuela al comienzo del año escolar y revisa las expectativas después de las vacaciones escolares o cuando sea necesario.

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Cómo se refuerzan las expectativas
Las expectativas se publican en las áreas comunes de cada escuela y en cada aula. El personal recibe capacitación sobre formas positivas de reforzar el comportamiento apropiado. Todo el personal es el principal responsable de hacer cumplir las expectativas de nivel 1, mientras que la administración se ocupa de los comportamientos de nivel 2 y 3.

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Cómo se comportan los comportamientos
Los maestros reciben capacitación en habilidades de gestión del aula a través de la capacitación PBIS y TBRI. Los maestros siguen un diagrama de flujo de comportamiento que los guía a través del proceso escalonado de intervenciones. Cuando es necesario, se desarrollan intervenciones de comportamiento para mejorar el comportamiento en el aula.

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Actividades o programas prosociales que proporcionen una participación extracurricular positiva para los estudiantes:

Se han creado salas de bienestar para estudiantes para brindarles un lugar donde relajarse y hablar con un adulto de confianza si es necesario.
Hay un centro para adolescentes disponible en la escuela secundaria para apoyar a los estudiantes y sus familias….
Muchas escuelas ofrecen tutorías y actividades después de la escuela…
Las escuelas secundarias ofrecen una variedad de clubes y organizaciones a los que los estudiantes pueden unirse.

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