DISTRITO ESCOLAR NORTE DE SANPETE

Crear condiciones para el aprendizaje para que todos los estudiantes puedan tener éxito

traducción al español

DISTRITO ESCOLAR NORTE DE SANPETE

Crear condiciones para el aprendizaje para que todos los estudiantes puedan tener éxito

Destinatarios del premio Lucky Duck

EL DISTRITO ESCOLAR NORTH SANPETE SIGUE LAS RECOMENDACIONES DE LOS CDC SOBRE INFORMACIÓN SOBRE LICENCIAS PARA PADRES/TUTORES

Los piojos son muy comunes y siempre están presentes en las comunidades y en las escuelas. Ninguna escuela está libre de piojos, así como ninguna escuela está libre del resfriado común. Después de analizar detenidamente la evidencia científica disponible y de contar con nuevos conocimientos de los expertos, esperamos poder brindar un mejor servicio a los estudiantes y las familias del Distrito Escolar North Sanpete.

El propósito de este documento es doble: revisar el protocolo del distrito y ofrecerle información adicional para que toda la comunidad pueda estar mejor informada sobre este tema. Estos documentos reflejan las prácticas estándar recomendadas por el Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC), la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares y la Escuela de Salud Pública de Harvard.

Las recomendaciones actuales de los expertos médicos establecen que los estudiantes con liendres y/o piojos deben permanecer en la escuela y no ser excluidos inmediatamente.

¿Por qué los expertos médicos recomendarían esto?

  1. Aunque los piojos son una molestia, no provocan enfermedades ni son peligrosos para el niño ni para los demás. Los niños con resfriado común, que se transmite fácilmente de un alumno a otro, pueden permanecer en la escuela. Los niños con piojos que no están enfermos y no suponen ningún riesgo de enfermedad no deben ser excluidos de la escuela.
  2. Cuando se descubre que el niño tiene piojos, normalmente ya lleva tres o cuatro semanas con ellos, por lo que no tiene sentido excluirlo inmediatamente de clase.
  3. Por más cuidadoso que sea el personal para proteger la privacidad de los estudiantes, cuando un estudiante abandona una clase y no regresa, se supone que tiene piojos, lo que puede resultar innecesariamente embarazoso para el niño y su familia.
  4. Lo más importante es que la escuela no es un lugar de alto riesgo de contraer piojos. En los últimos 10 años, varios estudios han demostrado que la escuela rara vez es el lugar de transmisión de piojos. La gran mayoría de los casos de piojos se transmiten a través de amigos y familiares que juegan o viven juntos. En los casos poco frecuentes en que la propagación de piojos se ha producido en la escuela, se produce entre niños muy pequeños, en edad preescolar o jardín de infantes y probablemente como resultado de jugar juntos de manera que se produzca el contacto de cabeza con cabeza.
  5. Los piojos provocan una reacción emocional. Las políticas de “no liendres” se basaron en esa reacción, no en evidencia científica de transmisión de piojos. La investigación científica nos ha informado que mantener a los estudiantes con liendres (huevos) o incluso piojos fuera de la escuela no tiene ningún efecto sobre la cantidad de piojos en la escuela. Los expertos coincidieron en que las políticas de “no liendres” son perjudiciales para el estado emocional y educativo del estudiante.

Protocolo para piojos de la cabeza


Sospecha de piojos en la cabeza

  1. Los siguientes signos pueden ser motivo para sospechar que un estudiante tiene piojos en la cabeza.
  2. El estudiante se queja de picazón en el cuero cabelludo o se le observa rascándose repetidamente detrás de las orejas, en la nuca o en cualquier otra parte del cuero cabelludo.
  3. El estudiante tiene un sarpullido rosado alrededor o en el área del cuero cabelludo.
  4. El estudiante tiene liendres (huevos) en el tallo del cabello a ¼” del cuero cabelludo.
  5. El estudiante tiene piojos vivos presentes en su cabello.

Pautas

  1. Si se encuentran piojos o liendres (huevos) activos, se notificará a los padres de manera confidencial.
  2. La escuela proporcionará información a los padres sobre el tratamiento adecuado y su responsabilidad de tratar al estudiante antes de regresar a la escuela al día siguiente y el tratamiento posterior de siete a diez días después del primer tratamiento.
  3. Se entregará a los padres la lista de verificación de piojos del NSSD.
  4. Se animará a los padres de niños con piojos a que hablen con otros padres de amigos cercanos. No se informará a los padres de que hay otros niños con piojos en la escuela, ya que se trata de una cuestión de privacidad y el riesgo de contraer piojos de un compañero de clase es muy pequeño.
  5. Los estudiantes con piojos podrán ser examinados cuando regresen a la escuela.
  6. La evidencia actual no respalda la eficacia y la relación costo-beneficio de las pruebas de detección en el aula o en toda la escuela para reducir la incidencia de piojos en la cabeza entre los niños en edad escolar. Se alienta a las escuelas a ayudar a educar a los padres y al personal sobre el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de los piojos en la cabeza.

Recursos adicionales:

Cómo detectar piojos en la cabeza: https://www.youtube.com/watch?v=bwwNwzZuv-g

Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades http://www.cdc.gov/parasites/lice/head/schools.html;

Enfermería Pediátrica/Septiembre-Octubre 2014 https://www.pediatricnursing.net/ce/2016/article4005226235.pdf

Opciones de tratamiento para los piojos


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